在赣南革命老区安远县，有这样一位深耕职业教育28载的一线教师，“人无全才、人人有才”是她的理念，“不抛弃，不放弃”是她的信念，“为职业教育添砖加瓦”是她的追求，“择一事、终一生，担其任、尽其责”是她的写照。一批批在中考失利和家庭压力中彷徨无措的孩子在她这里找到了人生的新航向，一批批专业技术能手和优秀学子在她的班级中成长成才，在年度全国教书育人楷模推选活动中，江西有2名候选人，她是其中的一位，她就是来自安远中等专业学校的邵应花老师。
不忘教育初心，牢记育人使命
年，邵应花从江西农大毕业，只身一人来到赣南老区，走进了这个当时还叫安远职校的地方。走在两旁杂草丛生的黄泥巴小路上，面对连校门都没有的校园，看着仅有的两栋破旧两层楼房，面对整个安远职校当时只有多名学生的现实，邵应花感觉到了现实与理想的差距，那时，她自己也不曾想过，这里将是她倾注几十年心血的地方。
在很长一段时间里，由于社会的偏见，职业教育发展举步维艰，面临招生难、生源素质不高等诸多问题。邵应花每年寒暑假都要深入偏远乡村走村串户进行招生，甚至到田间地头找家长找初中毕业生做宣传。很多时候是头顶烈日的大中午走在山村的小路上，有时候是半夜三更走在黑暗的山路上，被狗撵着跑是常事，不小心踩着小蛇也是难免。记得在一次下乡招生过程中，她到一户农户家走访一个女初中毕业生。农户家中孩子很多，家徒四壁，家长一听说是职校来的招生老师，立马摆手说：“不读，不读。”中考的失利让女生不敢说话，只是蜷缩在角落抹眼泪。邵应花把女生叫到屋外，问她想不想读书，女生点点头，接着又摇摇头，随后轻声告诉邵应花，没考上高中，父母是不会让她去读职校的，她要去赚钱贴补家用，供弟弟读书，过几年就嫁人。邵应花看到了女生眼中的渴望和无奈，瞬间明白了一切，家庭的贫穷、重男轻女的思想、对职业教育的偏见就像是三座大山一样压在女孩身上。女孩放弃了，但是邵应花不想放弃，因为她明白，这是眼前这个女生为数不多可以改变命运的机会，也是这个家庭阻断贫困代际传递的机会。于是，她再次询问女生的想法，女孩仿佛感受到了邵应花给的勇气，急切的请求老师劝说父母，并表示如有机会，她一定会好好学习，将来会更好地回报父母，照顾弟妹。在邵应花对家长细心解说和耐心劝说下，女生用承诺书做交换赢得了学习的机会，赢得了改变命运的机会。在下乡招生的一次次走村串户中，她发现，职业教育能让很多中考失利的孩子有书读，是山村孩子为数不多可以改变命运的机会!也是在一年一年的教育教学中，她看到这些孩子通过就读职校找到自信，通过职业教育不一样的办学模式和教学方式完成了蜕变，成长为自尊自爱自强的、对社会有用的技术技能人才。她明白了自己肩上的责任，也找寻到了目标与方向。劳动光荣，技能宝贵，创造伟大，职业教育很苦，但值得！
乐教善教，让学生重拾自信
职校的学生往往缺乏自信，学习缺少前进的动力。她决心用“人无全才、人人有才”的目光关心爱护这些中考失利、学习或生活习惯不好的孩子们，用属于她自己的执着，守护孩子们的希望，绝不轻言放弃。
担任班主任时，她全身心投入班级管理，节假日也常常和学生在一起，班上有学生心情不好了、生活困难了、生病了，她都能第一时间
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