她是学生的良师益友，用爱呵护孩子的健康成长；她心系孩子们的学习，把爱留给渴求知识的孩子；她是爱的使者，将爱传递给需要的每一个角落……她就是于都中学教师廖小英。
年8月，兴国籍大学毕业生廖小英，毅然放弃了分配到家乡县城学校任教的资格，来到于都县罗江初中，用爱开启了自己的教育旅程。
良师益友伴成长
级学生婷婷从小寄养远在罗江的外婆家，常年在外务工的父母很少有时间关心婷婷的生活。缺少与父母陪伴的婷婷，不但拒绝与父母交流，也很少与老师、同学沟通，在同学们眼中是一个不爱说话、性格孤僻的孩子。
廖小英了解到婷婷情况后，经常找机会与婷婷聊天，邀她参加自己组织的周末小聚会，婷婷总是应付式地回答后扭头离老师而去。廖小英没有放弃，继续找机会和婷婷聊天，有时还在街上买些衣物，以自己穿不了为由送给婷婷。
“婷婷，你怎么知道这是我的菜园？”
“我早就知道这是老师的菜园。廖老师关心我，我也要关心廖老师呀！”
一个周末，廖小英去自己开辟的菜园种菜，碰到蹲在菜园帮自己除草的婷婷，两人终于打开了话匣。从那以后，婷婷有什么心思都会跟廖小英说，有什么困难都会找廖小英帮忙，还主动要求参加廖小英周末组织的同学小聚会。年，在廖小英的帮助下，婷婷的学习成绩突飞猛进，以全校前10名的成绩考取了县城的重点中学。
“廖老师，我被福建武夷学院录取了，我第一个要感谢的就是您！”年高考录取结果一公布，婷婷第一时间和廖小英分享。进入高中学习后，婷婷依然习惯与廖小英分享自己的喜怒哀乐，多年的陪伴和鼓励，婷婷已经把廖小英当作最知心的朋友。
于都是外出务工人口大县，许多外出务工的父母将孩子放在家里读书，有些孩子因为亲情的缺失成为了“问题孩子”。廖小英深知孩子的成长不能没有亲情的陪伴，从教20多年来，她坚持扮演留守孩子的陪伴者，经常利用周末组织孩子们在一起小聚，约他们一起去户外游玩，一起干力所能及的劳动，给孩子们做各种好吃的，与孩子们分享父母的艰辛和生活的快乐，呵护每一个孩子健康成长。
心系学生创佳绩
“廖老师，你生宝宝了我们怎么办？你能不能……”
“如果宝宝的爷爷奶奶有时间帮老师带孩子，我就早点回来教大家。”
年5月，看到即将请产假的廖老师，于都中学八年级（11）的学生们心里既有些茫然，又希望老师给他们一个奇迹。面对这些即将升入毕业班的孩子，二胎待产的廖小英虽有万般不舍，但也只能这样含糊地回答。因为，学校已经批准了廖小英按规定请到11月中旬的产假，也为她班上的学生准备了教学经验丰富的老师代课。
“同学们早上要多朗读英语！”“考完试有时间要认真进行检查！”“暑假要注意安全，及时完成作业，还要坚持适当的体育锻炼！”……年6月，廖小英顺利生下了二胎后，忙着哺育二宝的廖小英，一直牵挂着班上的孩子，通过班级群关心着孩子们的成长。
“我舍不得刚出生宝宝，也舍不得班里的孩子。”年8月底，廖小英还是放心不下班里的孩子，和丈夫商量自己想提前返岗。丈夫曾经也是一位有教育情怀的教育工作者，理解妻子的那份牵挂，不仅没有反对，而且和廖小英一起做通了家人的工作。开学后，廖小英如约出现在九年级（11）班课堂，教室里响起了雷鸣般的掌声。
年中考，九年级（11）班的孩子们在廖小英的带领下，有45个孩子考取了重点中学，升学率位列全县前茅。自参加工作以来，廖小英所带班级成绩一直在学校名列前茅，受到师生的一致好评。
不负重任传爱心
“大家都说你们夫妻俩值得信任，我想请二位来帮我管理这个助学基金！”年7月，广东爱心人士陈先生通过朋友推荐找到廖小英的丈夫，提出自己想成立一个助学基金，资助罗江初中毕业且品学兼优的贫困学生上学，希望他们夫妇能够帮其管理好助学基金，代为初审助学对象、发放助学金等事宜。廖小英和丈夫被陈先生的爱心义举感动，欣然接受了陈先生的托付的重任。
从此以后，每年暑假，廖小英都要坐着丈夫的摩托车，走遍每一个申请资助学生的家里，了解他们家里的真实情况，让善款能够用在真正需要的孩子身上。每个月的第一个周末，廖小英都要和丈夫一起，前往每个受助学生所在的学校，及时给他们送上生活和学习的费用。年以后，廖小英先后被调到于都八中、于都中学工作，但夫妻俩从来没有耽误一次善款的发放。年至年，丈夫因在乡下工作有时没有时间到县城发放助学基金，廖小英更是一人承担起发放助学金的重任，独自一人骑着电动车往返于几个校区。
“廖老师给我送来的，不仅有经济上的资助，还有我对学习的信心。”已经连续3年接受资助的贫困学生小敏，对廖小英每个月准时送来的爱心很是感激。15年来，廖小英夫妇义务送助学金近万元，保障了名罗江乡贫困学生顺利完成学业。
名师简介
廖小英，江西兴国人，先后在于都县罗江初中、于都八中、于都中学初中部担任教师，现为于都中学初中部教导处副主任、英语教师，是赣州市第七批初中英语学科带头人、赣州市初中英语邓弘媚名师工作室成员、于都县首届“十佳”好老师，多次被赣州市、于都县评为“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”。
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