近年来，武胜县教科体局聚焦育人方式、教师人才队伍、教育督导三个层面的改革创新，凝聚力量，增添教育发展新动能。
围绕“育人方式”抓改革，促进教育观念更新有新突破。全面实施“五育合一”“三全育人”，推进育人方式改革和创新。“五育合一”是育人要求，“三全育人”是具体路径。“五育合一”改革新要求：要聚焦理想信念、爱国情怀，以德为本；要聚焦知识见识、创新思维，以智为基；要聚焦生命健康、锤炼意志，以体为根；要聚焦艺术浸润、传承文化，以美为魂；要聚焦劳动意识、奋斗精神，以劳为荣。“全员育人”要重点抓责任到人、落实到位，突出第一责任和主体责任；“全过程育人”要重点抓课程思政、思政课程，突出育人功能和价值塑造；“全方位育人”要重点抓同心同德、同向而行，突出学校、家庭和社会。推动全社会重视教育，学校发挥组织指导作用，推动家校共育，科学发展。教改办要统筹谋划，主动作为，制定年教育改革工作要点，多形式组织召开“五育合一”教改工作推进会，晒成绩、亮特色、推经验，找差距、添措施、补短板，力促改革取得新进展，实现新突破。
围绕“人”的问题抓改革，促进教师队伍更具活力。在继续做好优秀教育人才引进、紧缺学科教师招聘、改进教师校长培训模式、完善教师职称评审评价体系、落实乡村教师补贴、合同制幼儿教师待遇以及优秀教师留用机制等工作的基础上，今年要抓好教师队伍三项重点改革。一是评选名师、名校长和名班主任，建设“三名”工作室。年内将评选一定数量的名师、名校长、名班主任，培养领军人物，打造典型示范。二是推进“县管校聘”改革试点。学习借鉴德阳市旌阳区、广安华蓥市“县管校聘”经验，实施“县管校聘”改革，推进县域内校长教师交流轮岗，以总量管理、动态调整调配教师资源，逐步解决教师结构性缺编与人浮于事并存的问题。三是开展教师绩效分配改革。出台《武胜县学校教职工年终目标绩效考核奖金分配指导意见》。绩效分配要向一线的教师倾斜、向毕业年级的教师倾斜、向工作量大的教师倾斜、向贡献突出的教师倾斜，建立鲜明激励导向机制，充分调动教师工作积极性，有效解决“干与不干一个样、干好干坏一个样”的问题。
围绕“导”的问题抓改革，促进督导评估更加科学合理。坚持以人为本导向，深化教育评价体系改革，通过教育质量检测、综合素质评价等手段形成倒逼机制，克服“五唯”顽疾。出台《武胜县深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》。坚持“督政为首，督学为本，检测为据，强化治理，晴朗生态”思路，完善教育督导管理体制、运行机制、问责机制、保障机制，强化督导队伍建设和管理，推动教育督导“长牙齿”。
（郑四华、文伟）
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